week8

เป้าหมายรายสัปดาห์ : เข้าใจกระบวนการถ่ายโอนข้อมูลในรูปแบบต่างๆ และสามารถเผยแพร่ผลงานผ่าน Social Network ได้

Week	Input	Process	Output	Outcome
8 2-6 มี.ค. 58	โจทย์ : เผยแพร่ผลงานผ่าน Social Network Key Questions : - นักเรียนได้เรียนรู้อะไรจากการนำเสนอผลงานเผยแพร่ผ่าน Social Network - Social Network ที่นักเรียนรู้จักมีอะไรบ้าง เครื่องมือคิด : Round Robin: ครูและนักเรียนพูดคุยสนทนาเกี่ยวกับ Social Network  ในปัจจุบัน Show and Share : นำเสนอชิ้นงาน ผู้ร่วมสร้างการเรียนรู้ : - ครู - นักเรียน สื่อและแหล่งเรียนรู้: - บรรยากาศภายในชั้นเรียน - ห้องสมุด - ข่าวภัยของ Social Network - อินเตอร์เน็ต - คอมพิวเตอร์ - Social Network เช่น face book, you tube, blockger เป็นต้น	วันจันทร์( 2 ชั่วโมง) ชง : ครูกระตุ้นคิดด้วยคำถาม Ø เมื่อหน่วยความจำในไอแพดเต็มนักเรียนจะทำอย่างไร Ø นักเรียนจะทำอย่างไรให้สามารถนำเสนอหรืออ่านข้อมูลที่เรามีโดยที่ไม่ใช้อุปกรณ์เดิม(ไอแพดหรือคอมพิวเตอร์เครื่องที่ใช้บันทึกข้อมูล) เชื่อม : ครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายจากคำถามในขั้นชง ใช้ : นักเรียนศึกษาการถ่ายโอนข้อมูลในรูปแบบต่างๆพร้อมทั้งสรุปความเข้าในเป็นชาร์ตความรู้ วันอังคาร( 3 ชั่วโมง) ชง : - นักเรียนอ่านข่าวภัยของ Social Network - ครูใช้คำถามกระตุ้นการคิด  Ø จากการอ่านข่าวนักเรียนเห็นอะไร/รู้สึกอย่างไร ถ้าอยู่ในเหตุการณ์จะทำอย่างไร Ø Social Network ที่นักเรียนรู้จักมีอะไรบ้าง เชื่อม : ครูและนักเรียนอภิปรายร่วมกันจากคำถามในขั้นชง ใช้ : นักเรียนทำชาร์ตความรู้Social Network ที่นักเรียนรู้จัก วันพุธ( 1 ชั่วโมง) ชง :  ครูและนักเรียนพูดคุยสนทนาเกี่ยวกับ Social Network  ในปัจจุบันผ่านเครื่องมือคิด Round Robin เชื่อม : นักเรียนแต่ละคู่เลือกช่องทางในการเผยแพร่ผลงานให้คนอื่นสนใจ และศึกษาค้นคว้าข้อมูลเกี่ยวกับช่องทางที่เลือก ใช้ :  สรุปเกี่ยวกับ Social Network ผ่านนิทาน วันศุกร์( 2 ชั่วโมง) ชง : - ครูและนักเรียนร่วมกันแลกเปลี่ยนสะท้อนในสิ่งที่ได้เรียนรู้ตลอดทั้งสัปดาห์ - ก่อนการสรุปความรู้รายสัปดาห์ ครูใช้คำถามกระตุ้นคิด เช่น 1.       นักเรียนได้เรียนรู้อะไรในสัปดาห์นี้และเรียนรู้อย่างไร 2.       ความรู้ความเข้าใจในสัปดาห์นี้ 3.       นักเรียนเจอปัญหาอะไรและมีวิธีการแก้ปัญหาอย่างไร 4.       นักเรียนรู้สึกอย่างไรกับกิจกรรมที่ทำในสัปดาห์นี้ 5.       นักเรียนจะนำความเข้าใจที่ได้ไปใช้ในชีวิตประจำวันอย่างไร 6.       นักเรียนจะทำอะไรในสัปดาห์ต่อไป เชื่อม : นักเรียนแต่ละคู่เผยแพร่ผลงานตามช่องทางที่เลือกครูกระตุ้นคิดด้วยคำถามต่อว่า Ø นักเรียนได้เรียนรู้อะไรบ้างจากการนำเสนองานผ่าน Social Network  ใช้ : นักเรียนสรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์ตามเครื่องมือที่ต้องการ ( Mind Mapping, เขียนบรรยาย ,นิทาน,การ์ตูนช่องฯลฯ)	ภาระงาน - อภิปรายร่วมกันในเรื่องของการถ่ายโอนข้อมูล - อ่านข่าวภัยของ Social Network - พูดคุยสนทนาเกี่ยวกับ Social Network  ในปัจจุบัน ชิ้นงาน - ชาร์ตความการถ่ายโอนข้อมูลในรูปแบบต่างๆรู้ - ชาร์ตความรู้Social Network  ที่นักเรียนรู้จัก - สรุปเกี่ยวกับ Social Network ผ่านนิทาน - ผลงานที่เผยแพร่ใน Social Network  - สรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์	ความรู้ เข้าใจกระบวนการถ่ายโอนข้อมูลในรูปแบบต่างๆ และสามารถเผยแพร่ผลงานผ่าน Social Network ได้ ทักษะ ทักษะชีวิต -เห็นการเชื่อมโยง เห็นความสัมพันธ์ของเนื้อหาและกิจกรรมที่เรียน - เข้าใจและมีเป้าหมายในการเรียนรู้สิ่งที่ตนเอง/กลุ่ม  - รู้จักรักษาและเห็นคุณค่าของอุปกรณ์ที่เป็นของส่วนรวม ทักษะการสื่อสาร สื่อสารกับผู้อื่นผ่าน Social Network ได้อย่างเหมาะสม ทักษะการคิด  - คิดวางแผนการทำงานอย่างเป็นลำดับขั้นตอนได้ - คิดวิเคราะห์สิ่งที่ได้เรียนรู้จาก Social Network ได้ ทักษะ ICT - เลือกใช้ และสืบค้นข้อมูลได้ตามวัตถุประสงค์ - วิเคราะห์และสังเคราะห์ข้อมูล ได้อย่างมีวิจารณญาณและรู้เท่าทัน คุณลักษณะ -  มีวินัยและความรับผิดชอบต่อสิ่งที่ได้รับมอบหมาย - มีความมุ่งมั่นในการทำงาน - การเคารพและยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น