week6

เป้าหมายรายสัปดาห์ : เข้าใจกระบวนการนำเสนองานผ่านโปรแกรม I movie และสามารถสร้างสรรค์ผลงานผ่านโปรแกรม  I movie ได้

Week	Input	Process	Output	Outcome
6 16-17 ก.พ. 58	โจทย์ : ไอมูฟวี่ Key Questions : - นักเรียนวางแผนการถ่ายทำอย่างไรให้ง่ายต่อการถ่ายทำและผลงานออกมาอย่างมีคุณภาพ - นักเรียนจะนำเสนอผลงานอย่างไรให้น่าสนใจผ่านโปรแกรมไอมูฟวี่โดยใช้เวลาในการฉายไม่เกิน 10 นาที เครื่องมือคิด : Show and Share : นักเรียนรายงานความคืบหน้าของการทำ Story board Round Robin : อภิปรายร่วมกันในการใช้โปรแกรมไอมูฟวี่และข้อตกลงในการใช้ไอแพด Show and Share : นำเสนอVDO ผู้ร่วมสร้างการเรียนรู้ : - ครู - ครูฝ่าย IT - นักเรียน สื่อและแหล่งเรียนรู้: - บรรยากาศในชั้นเรียน -  หนังสือ/ห้องสมุด - คอมพิวเตอร์ - ไอแพด - บริเวณต่างๆภายในโรงเรียน	วันจันทร์( 2 ชั่วโมง) ชง : - ครูและนักเรียนทบทวนกิจกรรมในสัปดาห์ที่ผ่านมา - ครูกระตุ้นการคิดด้วยคำถาม Ø นักเรียนจะนำเสนอผลงานอย่างไรให้น่าสนใจผ่านโปรแกรมไอมูฟวี่โดยใช้เวลาในการฉายไม่เกิน 10 นาที เชื่อม :  - ครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายจากคำภามในขั้นชง - นักเรียนรายงานความคืบหน้าของการทำ Story board ให้ครูและเพื่อนฟังผ่านเครื่องมือคิด Show and Share - ครูและนักเรียนอภิปรายร่วมกันในการใช้โปรแกรมไอมูฟวี่และข้อตกลงในการใช้ไอแพดผ่านเครื่องมือคิด Round Robin ใช้ : นักเรียนดำเนินการถ่ายทำ วันอังคาร(3 ชั่วโมง) ชง : ครูและนักเรียนสนทนาแลกเปลี่ยนเรื่องการถ่ายทำในวันจันทร์ที่ผ่าน มาว่าขณะดำเนินการถ่ายทำนักเรียนเจอปัญหาและอุปสรรค์ใดบ้างและมีวิธีการแก้ปัญหาอย่างไรผ่านเครื่องมือคิด Round Robin เชื่อม : นักเรียนเปิด VDO ที่ได้ถ่ายทำมา ให้ครูและเพื่อนร่วมชื่นชมพร้อมทั้งเสนอแนะเพิ่มเติมในส่วนที่ต้องเพิ่มเติมผ่านเครื่องมือคิด Show and Share ใช้ : นักเรียนดำเนินการถ่ายทำ(ต่อ) วันพุธ( 1 ชั่วโมง) ชง : ครูและนักเรียนสนทนาร่วมกันถึงความคืบหน้าในการถ่ายทำ VDO ใช้ : นักเรียนคิดออกแบบวางแผนการตัดต่อ วันศุกร์( 2 ชั่วโมง) ชง : - ครูและนักเรียนร่วมกันแลกเปลี่ยนสะท้อนในสิ่งที่ได้เรียนรู้ตลอดทั้งสัปดาห์ - ก่อนการสรุปความรู้รายสัปดาห์ ครูใช้คำถามกระตุ้นคิด เช่น 1.       นักเรียนได้เรียนรู้อะไรในสัปดาห์นี้และเรียนรู้อย่างไร 2.       ความรู้ความเข้าใจในสัปดาห์นี้ 3.       นักเรียนเจอปัญหาอะไรและมีวิธีการแก้ปัญหาอย่างไร 4.       นักเรียนรู้สึกอย่างไรกับกิจกรรมที่ทำในสัปดาห์นี้ 5.       นักเรียนจะนำความเข้าใจที่ได้ไปใช้ในชีวิตประจำวันอย่างไร 6.       นักเรียนจะทำอะไรในสัปดาห์ต่อไป เชื่อม :  - นักเรียนแต่ละคู่นำเสนอ VDO ที่ถ่ายให้ครูและเพื่อนร่วมชื่นชมพร้อมทั้งอภิปรายร่วมกันถึงการตัดต่อให้น่าสนใจมากยิ่งขึ้น - ครูและนักเรียนอภิปรายร่วมกันจากคำถามในขั้นชง ใช้ : นักเรียนสรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์ตามเครื่องมือที่ต้องการ ( Mind Mapping, เขียนบรรยาย ,นิทาน,การ์ตูนช่องฯลฯ)	ภาระงาน - ระดมความคิดในการวางแผนการถ่ายทำ - ถ่ายทำ VDO ชิ้นงาน - VDO นำเสนอผลงานผ่านโปรแกรมไอมูฟวี่ - สรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์	ความรู้ เข้ากระบวนการนำเสนองานผ่านโปรแกรม I movie และสามารถสร้างสรรค์งานผ่านโปรแกรม  I movie ได้ ทักษะ ทักษะชีวิต - สามารถแสดงความคิดเห็นร่วมกับผู้อื่นและรู้บทบาทหน้าที่ของตนเอง - สามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริงได้ - มีส่วนร่วมในการหาข้อมูล ปรึกษาแลกเปลี่ยนความรู้ซึ่งกันและกัน ทักษะการสื่อสาร - พุดแสดงความคิดเห็นได้อย่างเหมาะสมในการตอบคำถาม - อธิบายความคืบหน้าของการดำเนินงานได้เข้าใจ ทักษะการจัดการข้อมูล - คิดวางแผนการถ่ายทำได้อย่างเป็นขั้นตอน - มีการเก็บรวบรวมข้อมูลด้วยวิธีการที่หลากหลาย - มีการจัดลำดับความสำคัญสาเหตุของปัญหาได้อย่างสมเหตุสมผล ทักษะการอยู่ร่วมกัน - สามารถทำงานเป็นทีมและรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นได้ - มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ของตนเองในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของกลุ่ม และเรียนรู้ร่วมกับกลุ่มอื่นได้ ทักษะการคิดสร้างสรรค์ - คิดวางแผน/เลือกใช้อุปกรณ์ได้เหมาะสมกับงานอย่างมีวิจารณญาณ - คิดวิเคราะห์ปัญหาถึงสาเหตุและหาวิธีการแก้ไขรวมถึงคิดแยกแยะปัญหาระหว่างการสร้างชิ้นงานได้ ทักษะ ICT - เลือกใช้ และสืบค้นข้อมูลได้ตามวัตถุประสงค์ - วิเคราะห์และสังเคราะห์ข้อมูล ได้อย่างมีวิจารณญาณและรู้เท่าทัน คุณลักษณะ - แสดงออกถึงการฟังอย่างตั้งใจและมีเป้าหมาย -  รับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น - กระตือรือร้นในการทำงาน - มีความพยายามทำงานจนสำเร็จ - กล้าแสดงความคิดเห็น -สร้างสรรค์ชิ้นงานได้เต็มศักยภาพของตนเองและพัฒนาตนเองเพิ่มขึ้นได้